终于有了信息，万众期待的安徽2009年高考方案尽管还没有最后定稿，模样已是出来了。分三大块：全国统一考试（语文、数学、外语、文科综合或理科综合）+学业水平测试+综合评价。
  考试的时间：全国统一考试仍然是在每年的6月7日和8日；学业水平测试是在高二的下学期进行；综合评价是学校对学生的三年六个学期的全面评价。

   当然作为老师和学生最关心的还是那全国统一考试，内容不是我们先前想象的那样多，各科只考必修和选修1部分，这倒是扎扎实实地忽悠了一下老师、学生和家长。在这之前，大家都认为考试的内容将包括所有的必修和选修的内容，而且就目前而言，有许多的重点校几乎已是上完所有的必修和选修的内容了。

   从统一考试的内容上看，负担是减轻了不少，但所加的那个在高二下学期进行的学业水平测试，在人们的心目中还是起了反响，因为从下发的文件看，这部分的成绩尽管是按A、B、C、D四个等级来进行划分，它也是高校录取学生的一个重要依据。现在我们还很难下结论说这一部分究竟在录取中处于怎样的地位。但从我们多年的经验看，这要取决于这学业水平测试的可靠性，说得直白一点，就是这一学业水平的测试是由谁来组织，是不是象高考一样的形式。如果一样，那就是说明安徽省2009年的考生将和江苏省的2008年的考生一样要进行两次高考，而这又等于加重了学生的负担。因为只要你与录取有关，那学生、老师和家长就会严阵以待，象对待全国统一考试一样地来组织上课和复习。这又势必加重了学生的负担，而这有与我们高考改革的精神背道而弛了。

  这样看来，安徽的这一高考政策一出台就会面临这样一个尴尬的处境：一面是呼声极高的减轻学生负担，贯彻素质教育的民意期待，而另一面则是实际政策的实施却加重了学生的负担。

  我们能体会要制定一个多方满意的稳定的高考政策的艰难。说句老实话，安徽2009年高考政策本该在2007年7月就应当出台，一拖再拖，说是将在去年11月份最后公布，到11月份，仍是沉默，省教育厅面对大众的期待和质疑，如坐针毡，这几个月日子一定不好过。现在尽管政策出台了，但却不是公开的，可见其谨慎的程度。

    但不管怎么说，对安徽高考而言,这一政策将会是一个里程碑，作为指挥棒，它必将再一次搅动这个安徽教育这一潭并不平静的水面，我们拭目！

——摘自wdy原创文章