教师节，我们应不应该送礼？

　　今天是教师节，微笑向辛勤的园丁们道声辛苦，祝所有的老师节日快乐。

　　教师节，让我想起很多事情，本想写一篇歌颂老师的文字，结果到了笔下，却成了披露行业中某种特殊现象。唉，没办法，不喜欢无病呻吟，有话不说不快。既然是教师节，咱就说说教师吧。同前两年比起来，教师的地位有所提高，级别待遇不亚于有职权的公务员，可喜可贺，用奖励、竞争机制激发教师的教学热情，对提高我国经济实力有益无害。论权利，一个教师掌管着数十以上独生子女学生的命运；论职务待遇，津贴、薪水、级别逐次递涨；论休闲程度要好于公务员，一年两个假期。就有不少家长劝告不想考师范学院的孩子说，傻瓜，以后你当上了老师，一劳永逸，旱涝保收，最主要的是钱财两收，权利并用，一举几得，这时不报名等待何时？由待遇问题，我想到老师收礼的问题。教师节到了，你说，究竟有多少老师不收礼？

社会原来对教师都称呼为穷教书的，老师要啥没啥，跟前就一批批叽叽喳喳的孩子，自己像是个托管家长，喂饱了学生他们一个个飞往各地。那时，工资也低，社会上也没地位，一提教书的让人瞧不起。待遇上不去，就不被人重视，找对象也难，都说教师婆婆妈妈的多，娶了老师当媳妇，等于把另一个妈请进门。唉，你说老师和一大帮孩子在一块，不变成事儿妈才怪。孩子可不是一生下来，就能范进中举。

好在这几年教师的社会地位提高起来，加上独生子女人数的增多，家长对孩子的重视，渴望在学校得到老师的关照，就一个宝贝儿独苗，谁会忍心让掌中宝受苦？这样，在社会、老师与家长共同努力下，无形中烘托了教师的权利意识，滋生了教师高高在上的尊严。不是危言耸听，如果你听说哪个教师不收礼，或者哪个教师还清正廉洁，那你真要庆幸才是，也会感觉很意外。现在，不收礼的教师太少了，而且收礼只收礼中礼，送礼不只送班主任。

教师节快到了，不少班级的学生都在订购礼物。某些大型花店的里面，挤满了学生。他们在斟酌送什么样的花才好，送什么价位的更合适，还有学生集钱或者用收上来的班费准备给老师买东西。

一个中学的孩子回家和妈妈说，妈，给老师送点礼吧，我现在在最后一排，黑板啥也看不见，只好抄同学的，时间久了，同桌很烦的。我们同学给老师送东西，第二天老师就给调前排去了。

刻板的家长一瞪眼，训斥道：要没看见就别胡说，你们老师不收礼的。对我们笑容可掬的，怎么会？上次，我给她一个羊绒围巾她都死活不要，别把老师看得那么庸俗，你那不是糟践你们老师吗？到外面别乱说啊。

孩子一脸不愿：妈，瞧你，我没看见能胡说吗？那天放学我扫除，小宇他爸给老师拿来这么大一个笔记本电脑，就放在前面的课桌上。孩子用手比画着：我正好扫到前面，听见他们在小声说话，小宇爸爸说教师节到了，怕那天来不方便，提前送给老师的。你就送一条围巾？妈，你也太老土了，现在谁要那个？你没钱了？

妈妈不愿意了：围巾怎么了？那要好几百块呢。你们老师胃口也太高了吧？

孩子说：你知道我们班级有几个班干吗？全班50多名学生，30多个班干，现在还在发展中，都是送礼当上的，你会想到吗？

妈妈不耐烦地说：别抽风，哪个班级那么多班干？一个班至于十几个，你们班级是党校，要培养后备干部啊？

孩子一叹气，像个小大人儿：妈，这，你就不懂了吧。我们老师绝对是精选干部的人选。礼物轻的坐后排，不安排职务。礼物中等的，坐中间，安排个小职位，比如擦个黑板，收个班费，作业，给老师跑个腿什么的。礼物重的，坐在教室最合适的角度，而且不是班长就是学生会干部，至少弄个团支书的干干。

那些人呢？你不说有30个官吗？妈妈似乎听入迷了。

班长，副班长，团支书，校的班级的，正的副的，各课任代表，学习委员，宣传委员，体育委员，生活委员，大组长小组长，中午热饭小组长，擦黑板左右边小组长，收各科作业的小组长，收班费小组长，看住同学上课不说话的小组长，课间操不上做记录的小组长，领着早晚自习的小组长，联系每个课任老师的小组长……孩子似乎气倒不过来了。

看着孩子津津乐道的样子，当妈的心里一阵悲哀：孩子上学期间，不思学习，却过早考虑社会那一套，可咋整？难道教师中收礼行为泛滥，屡禁不止了吗？如果社会流行收贿、受贿、贪污腐化为不正之风，那么，在纯洁的校园，这股愈演愈烈的送礼风气可是歪风？作为老师，到底该不该收礼？

其实，老师在学校的辛苦，家长和学生都能看得到。培养一个学生成才，在德、志、体等多方面发展，老师呕心沥血，功不可没。一个家长抚养一个孩子就要耗费苦心，甚至精疲力尽，而一个教师却要担当起教育多个孩子的义务，他们比那些当妈的当爸的责任更重大。他们不仅要关注孩子的心理变化，还要关注孩子学习、思想等方面的动态等，不少老师因此患上了各种疾病。我们常说，知恩图报，吃水不忘挖井人，回报老师的恩爱无可非议。当你学业有成，老师就是你走向社会的第一个启蒙者，是你的再生父母。那么，用你的学习成绩、走向社会取得的成就来回报老师可是一种回报？当桃李满天下时，老师胸中升腾的是何种优越感？我想，有着职业道德的老师看到学生学有所长比送什么礼物更舒心，更有成就感，那是对老师辛勤劳动最好的回报。

学校的风气果真和社会一样了吗？如果口头感谢，可是一种馈赠老师的形式？当学生的感激之情变质时，当老师的义务变成一种索取，一种以职务之便的功利心理时，老师到底在未成年学生心目中播撒的是什么？教师节到了，我们应不应该送礼？现在，到底有多少教师不收礼？收礼应该收什么？